|
Ogromnie pozytywnym zjawiskiem, które towarzyszy zapisywaniu się na kurs języka obcego jest nieodparta chęć planowania! Każdy chce poznać lub potwierdzić swój poziom zaawansowania. Często zdarza się jednak, że ocena własna lub ta uzyskana w poprzedniej szkole nie ma nic wspólnego z wynikiem testu kwalifikacyjnego w Prime. Dlaczego tak się dzieje? W takich sytuacjach można poczuć się po prostu oszukanym.
Czy da się więc określić poziom zaawansowania? TAK
Trzeba jednak pamiętać, że język to ocean. Różnice w określeniu poziomu zaawansowania zależeć będą od tego, co przyjęte zostało za główne kryterium oceny. Jeśli ktoś ukończył z najwyższą oceną kurs przygotowujący do egzaminu, którego przeważająca część odbywa się w formie pisemnej, z pewnością sprawność mówienia rozwinął w mniejszym stopniu niż osoba, która brała udział w kursie czysto konwersacyjnym. Natomiast obydwa kursy mogły odbywać się pod hasłem 'upper-intermediate'. Te same dwie osoby, będące rzekomo na tym samym poziomie, zostaną ocenione w różny sposób w zależności od kursu, w którym zechcą uczestniczyć. Są ludzie, którzy fantastycznie rozwiązują najtrudniejsze testy a nie potrafią korzystać z ogromnej masy znanego przecież słownictwa w mowie...
Dla nas poziom zaawansowania to przede wszystkim umiejętność komunikacji werbalnej i jej jakość (zasób słownictwa, jasność wypowiedzi, rozumienie, płynność, itp.). Do tego dokładamy wynik testu poziomującego, który bazuje na 6 poziomach uznawanych jako standard w Europie. I to dopiero daje możliwość stworzenia grupy spójnej pod względem umiejętności językowych. Nie daje to jedak gwarancji, że grupa na poziomie 'intermediate' będzie równa grupie na poziomie o tej samej nazwie. Nie bądźmy więc niewolnikami nazw. One przydają się tylko wtedy, gdy traktujemy je jako przybliżony punkt startowy do dalszej nauki. To, że w danym momencie szufladkujemy kogoś jako 'elementary' nie oznacza, że musi on uczyć się jescze 5 lat by posługiwać się językiem płynnie i zgrabnie. Zdarzały nam się grupy, które w jakiś fantastyczny sposób dokonały postępów, które absolutnie nie mieściły się w ramach tych 6 stopni.
A dla ciekawych, którzy chcą wiedzieć coś więcej na temat tajemniczych 6 stopni, przedstawiamy poniżej ich opis.
Opis poziomów w ofercie podstawowej (kursy konwersacyjne i egzaminacyjne roczne) w oparciu o poziomy proponowane przez europejskie stowarzyszenie ALTE (Association of Language Testers in Europe), w skład którego wchodzą instytucje zajmujące się tworzeniem egzaminów i udzielaniem certyfikacji z zakresu nauki języków obcych.
BEGINNER 0 / ELEMENTARY 1 (ALTE Level A1)
Poziom dla zupełnie początkujących lub użytkowników, których świadomość języka angielskiego ogranicza się do raczej przypadkowej znajomości podstawowych słów i zwrotów. Na tym poziomie umiejętność rozumienia znacznie przewyższa zdolności produktywne (mówienie, pisanie).
LOWER-INTERMEDIATE 2 (ALTE Level A2)
Na tym poziomie użytkownicy zdobywają podstawowe umiejętności komunikowania się w określonych, dobrze znanych sytuacjach życiowych, gdzie celem jest zdobycie i zrozumienie, bądź przekazanie prostych, choć czasem kluczowych informacji, zarówno w mowie jak i piśmie. Przykładem może tu być złożenie zamówienia w restauracji, zarezerwowanie pokoju w hotelu, prosty dialog w sklepie, itp. Pomimo rozumienia podstawowych informacji w przewidywalnych sytuacjach, zdolność kontynuowania aktu komunikacji poprzez zadawanie pytań lub domaganie się wyjaśnień czy szczegółów, jest ograniczona. Taka komunikacja zwykle wspomagana jest gestami, a umiejętności językowe użytkownika można by raczej nazwać ‘językiem przetrwania’, szczególnie w kontekście porozumiewania się w podróży.
INTERMEDIATE 3 (ALTE Level B1)
Na tym poziomie zaawansowania użytkownik powinien umieć posługiwać się językiem angielskim w szeregu różnorodnych sytuacji z życia wziętych, gdzie schemat, kontekst, a co za tym idzie sama treść aktu komunikacji są w znacznym stopniu przewidywalne. Mowa tu np. o językowej samodzielności we wszelkich sytuacjach, które mogłyby mieć miejsce podczas pobytu w hotelu, o rutynowych czynnościach w miejscach takich jak poczta, bank, przychodnia, itp. Wspomniana samodzielność możliwa jest dzięki umiejętności pytania, bądź proszenia o dalsze informacje, wyjaśnienia, szczegóły, czyli krótko mówiąc, od zdolności prowadzenia i podtrzymywania rozmowy w określonym celu.
W odróżnieniu od poziomu poprzedniego, komunikacja wychodzi poza ramy wyławiania podstawowych informacji i wyrażania prostych opinii. Dzięki lepszemu zrozumieniu tekstu, (pisanego jak i mówionego), użytkownik jest w stanie wychwycić niuanse znaczenia, nastrój, czy też nastawienie rozmówcy do poruszanego tematu. Potrafi także, choć w sposób ograniczony, wypowiedzieć się na tematy abstrakcyjne czy też kulturowe, udzielić porady dotyczącej dobrze znanego zagadnienia, zrozumieć prosty artykuł z gazety, prostą wiadomość telefoniczną, napisać prosty list, itp.
UPPER-INTERMEDIATE 4 (ALTE Level B2)
Osiągnięcie tego poziomu zaawansowania równa się ze zdobyciem statusu użytkownika niezależnego, który dzięki zasobowi słownictwa, znajomości głównych struktur językowych, oraz umiejętności posługiwania się odpowiednimi strategiami komunikacyjnymi w zależności od sytuacji, nie musi już polegać na pewnych schematach językowych w formie krótkich i zwięzłych wypowiedzi. Innymi słowy jest gotowy na to co w komunikacji nieoczekiwane. Na tym poziomie w znacznym stopniu wzrasta świadomość różnic w stylu i stopniu formalności używanego języka. Z taką wiedzą przestaje być problemem prowadzenie i podtrzymywanie konwersacji na szereg różnorodnych tematów, o ile nie stają się one zbyt zawiłe, skomplikowane, lub abstrakcyjne. Przykładem sytuacji, z którymi użytkownik na tym poziomie nie powinien mieć problemów są np. zgłoszenie reklamacji w sklepie, wyrażenie zadowolenia bądź niezadowolenia na temat otrzymanych usług, oprowadzenie gości po znanym mieście i udzielenie wszelkich informacji odpowiadając na zadawane pytania. Powinien on także bez większych problemów zrozumieć rutynową poradę medyczną, poprowadzić prezentację na temat znanego zagadnienia, oglądać ze zrozumieniem (dzięki wsparciu obrazu) różnorodne programy telewizyjne, czy też rozumieć główne punkty programu radiowego.
ADVANCED 5 (ALTE Level C1)
Na tym poziomie można oczekiwać od użytkownika łatwości i płynności w operowaniu strukturami języka obcego. Dzięki świadomości, że język jest nierozerwalnie związany ze sferą kulturową, jest on także w stanie dostosowywać sposób komunikowania się do szerokiego wachlarza sytuacji. Tak więc zabieranie głosu w dyskusji lub wyrażanie nawet skomplikowanych opinii nie tylko nie sprawia większego problemu, ale także jest w dużym stopniu kulturowo poprawne. Szeroko rozbudowana baza słownictwa pozwala na aktywny, coraz bardziej spontaniczny i naturalny udział w codziennym życiu osadzonym w realiach obcej kultury. Mowa tu o sferach takich jak praca zawodowa, rozrywka, edukacja, itd. Wciąż mogą pojawić się bariery w rozumieniu języka w specyficznych kontekstach, gdzie użytkownik styka się z nieznanym akcentem, aluzjami kulturowymi, odmiennym humorem, językiem kolokwialnym, czy też zupełnie nowym bądź bardzo zawiłym zagadnieniem, wykraczającym poza kompetencje (często nie tylko językowe) użytkownika.
VERY ADVANCED 6 (ALTE Level C2)
Ten poziom porównywany jest do poziomu reprezentowanego przez natywnych mówców języka obcego, czyli native speakers. Z wszelkimi niedociągnięciami językowymi użytkownik radzi sobie używając strategii, z jakich korzystają mówcy natywni. Poszerzanie wiedzy i językowej kompetencji polega na wzbogacaniu słownictwa oraz stylu wypowiedzi.
|
