strona główna
Kursy i szkolenia
Akredytacja MEiN
Kadra
Dzieje się
Baw się!
- Prime Time Party
Projekty
- Ankieta
- Wypełnij kwestionariusz
- Dobra jakość na kartę
Kontakt
SMS
Galaktyka metod
Zajrzyj do szkoły
Pytaj śmiało
Newsletter PLT

email:  

zapisz się
wypisz się

  
students onlyloguj
login:
hasło:
 
Prime Language Teaching
Prime Wicked News | Students Only | Natural Born Teachers | Websky Teacher | Tłumaczenia przysięgłe | Londyn po polsku | Szukasz pracy? | DJ Mangi presents |

Wypełnij kwestionariusz
Kwestionariusz
*Wiek  poniżej 14
 14-20
 20-30
 30-40
 powyżej 40
*Jak długo uczysz się języka angielskiego?  mniej niż rok
 1-2 lata
 3-5 lat
 6-10 lat
 więcej niż 10 lat
*Gdzie uczysz się obecnie?  w szkole językowej
 w gimnazjum/w liceum/na uczelni
 w zakładzie pracy
 na lekcjach prywatnych
 uczę się sam/sama
*Jak oceniasz swój poziom zaawansowania?(1 - bardzo wysoki).  1
 2
 3
 4
 5
Co obecnie stanowi dla Ciebie największą motywację do nauki i doskonalenia języka angielskiego?
chęć niezależnego podróżowania
czytanie anglojęzycznych gazet, magazynów; rozumienie filmów, piosenek, itp.
umiejętność czytanie tekstów specjalistycznych
umiejętność tłumaczenia
wykorzystywanie języka angielskiego w celach towarzyskich
korespondencja zagraniczna
zdawanie egzaminów, zdobywanie nowych kwalifikacji lub stopni naukowych
wymogi w pracy
satysfakcja z nauki języka obcego
*Czy uważasz, że możliwe jest osiągnięcie przez Polaka poziomu językowego zbliżonego do poziomu natywnego mówcy języka angielskiego (native speaker)?  tak
 nie
*Jak często masz kontakt z językiem angielskim poza warunkami szkolnymi (np. oglądanie filmów w oryginalnej wersji językowej, kontakt z krewnymi bądź znajomymi posługujźcymi się biegle językiem angielskim, itp.)?  bardzo często
 dość często
 czasami
 bardzo rzadko
 nigdy
Sprecyzuj swoją odpowiedź:
Jakie kryteria powinna spełniać dobra szkoła językowa? Określ stopień ich ważności wpisując w pola odpowiednią cyfrę; (1 - bardzo istotne; 5 - mało ważne bądź nie istotne).
*wysoki poziom prowadzonych zajęć
*zajęcia prowadzone przez "native speakers"
*lektorzy posiadający wyższe wykształcenie kierunkowe
*jasno zdefiniowany system poziomów
*system oceniania postępów uczniów
*podział na grupy wiekowe
*nie zmieniaąca się kadra lektorów
*dobre wyposażenie szkoły (telewizory, magnetowidy, itp.)
*możliwość korzystania z konsultacji pozalekcyjnych
*duża ilość godzin w cišgu roku, podaj dogodną liczbę:
*bardzo dobre warunki lokalowe
*dodatkowe udogodnienia (Internet, biblioteka, itp.)
*przyjazna atmosfera
*przystępna cena kursów, podaj przybliżoną cenę:
*mało liczne grupy, podaj maksymalną liczbę uczniów:
*imprezy towarzyszące
inne
Jakie cechy, umiejętności i zachowania powinien prezentować dobry lektor? Oceń stopień ich ważności wpisując w puste pola cyfry od 1 do 5; (1 - bardzo istotne; 5 - mało ważne bądź nie istotne).
*poziom językowy zbliżony do poziomu mówcy natywnego (wymowa, płynność i pewność mówienia, zasób słownictwa, autentyczność używanego języka)
*przejawianie wiedzy i zainteresowań z zakresu kulturoznawstwa krajów anglojęzycznych
*umiejętność tworzenia przyjaznej atmosfery; poczucie humoru
*entuzjazm i poświęcenie
*pomaganie w likwidowaniu blokady psychicznej przed mówieniem w obcym języku
*prowadzenie zajęć z wykorzystaniem różnorodnych pomocy naukowych (video, rzutnik, pomoce wizualne, tj. fotografie, obrazki, plakaty; przedmioty codziennego użytku, itp.)
*dynamiczne prowadzenie zajęć poprzez stosowanie różnorodnych metod i technik nauczania
*wykorzystywanie materiałów dodatkowych (artykuły z gazet, Internetu, itp.)
*zadawanie regularnych prac domowych
*systematyczne ocenianie poszczególnych sprawności językowych (np. pisanie, czytanie, itd.)
*prowadzenie przeważającej części zajęć w języku angielskim
*maksymalne wykorzystanie czasu poprzez przygotowywanie zajęć od A do Z
*jasne i klarowne wyjaśnianie trudnych zagadnień językowych
Jak duży nacisk w procesie nauczania języka obcego powinien być położony na poniższe zagadnienia? W puste pola wpisz odpowiednią cyfrę od 1 do 5; (1 - bardzo duży; 5 - niewielki).
*gramatyka
*słownictwo
*wymowa
*informacje z zakresu kulturoznawstwa
*komunikacja
W jakim stopniu poniższe czynniki wpływają na proces doskonalenia języka obcego? (Proszę podać w procentach; suma podanych wartości powinna wynosić 100%.) indywidualne uzdolnienia językowe ucznia
*indywidualne uzdolnienia językowe ucznia
*osoba nauczyciela (wiedza, metody nauczania, itd.)
*motywacja i podejście ucznia
*wiek ucznia
*częstotliwość kontaktu z językiem obcym
inne
*Podjąłbym/podjęłabym decyzję o zmianie lektora, gdyby:
*Podjąłbym/podjęłabym decyzję o zmianie szkoły, gdyby
 
* pole wymagane

Prawa autorskie Producer - strony www, cms, hosting